École Notre Dame

Pont Saint Esprit - Gard

école maternelle et élémentaire privée

Projet de l'établissement

CONNAITRE ET SE CONNAITRE POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE

LES AXES ET LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DU PROJET

Conformément aux orientations de l’Education nationale, particulièrement sur le socle commun, et au projet académique 2012/2015.

AXE DISCIPLINAIRE

Maîtrise des savoirs fondamentaux et amélioration des résultats.
Améliorer des compétences des enfants dans les apprentissages fondamentaux à la fin de l’école primaire, notamment dans le domaine de la lecture, de l’écriture, de l’enrichissement de la langue orale et du raisonnement mathématique.

Développement des langues vivantes.
Développer l’apprentissage d’une langue dès la maternelle (l’anglais).
Promouvoir le bilanguisme dès le cours moyen (l’espagnol).

AXE COMPORTEMENTAL

Mise en œuvre d’un volet culturel pluriel.
Développer une culture humaniste qui donne aux élèves des références communes et contribue à l’éducation de la sensibilité.
Éduquer à la citoyenneté et à l’environnement durable.

AXE STRUCTUREL

Culture de l’évaluation axée sur la différenciation et la personnalisation des parcours.
Favoriser la réussite scolaire de tous les enfants selon les critères du socle commun.
Renforcement des dispositifs au service de la réussite scolaire
Intégrer la prévention parmi les objectifs d’enseignement de la PS maternelle au CM2.
Impulser et accompagner les pratiques numériques susceptibles de faciliter les apprentissages.

OBJECTIFS PRIORITAIRES

Dans le domaine de la langue :

  • Maternelles : le langage, le graphisme.
  • Primaire : la maîtrise de la langue (le savoir dire, le savoir lire, le savoir écrire).

Dans le domaine scientifique :

  • Favoriser le raisonnement scientifique et la démarche expérimentale.

Dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté :

  • Mieux vivre ensemble à l’école et dans la rue.
  • Développer des compétences sociales et civiques.
  • Développer le sens citoyen concernant la sauvegarde de l’environnement.

L’épanouissement personnel et la réussite pour tous :

  • Développer la prévention et le soutien des élèves en difficulté.
  • Développer d’une pédagogie de soutien et accentuer la mise en place d’une pédagogie différenciée.